一段时间的古筝学习之后，没有了最初看到古筝的新鲜感，取而代之的是日复一日的学习和练习。此时麦倩韵最难克服的问题莫过于缺乏耐心。不管古筝还是钢琴，起初都要求慢练，这样才会有扎实的基本功。但是麦倩韵小时候性子急躁，练习古筝时总是不自觉的加快速度，经过老师一次次的教导和纠正，弹奏速度才慢慢平缓下来。学习到最困难的时候，没有耐心的麦倩韵甚至都迸出了放弃学习古筝的念头。看到迷茫急躁的女儿，父亲很认真地与她进行了一次交谈。告诉她做任何事情都要坚持，并且鼓励她继续学习不要放弃。就这样，麦倩韵在父母的鼓励下一步一个脚印地走过了那段最缺乏毅力的学习期。
漫漫学习历程，总有两三恩师相伴成长。麦倩韵的第一位启蒙老师是在琴行学习时的老师，一年多的学习时间里，这位温柔可亲的老师不仅让她打牢了古筝基本功，而且性情也受到潜移默化的影响，多了一分耐性和平和，甚至麦倩韵现在的教学方式也或多或少受到她的影响。第二位老师刚从北京毕业回到家乡，给麦倩韵打开一扇专业学习的大门，使她的基本功和演奏技巧均在起步阶段得到很大进步。报考大学之前，中国音乐学院的杨西老师给了麦倩韵很多帮助，杨老师一针见血地指出她古筝弹奏上的缺点，并且逐个指导纠正，这让她的演奏水平突飞猛进。报考专业时，杨老师也给了她一些中肯的建议。考取北京音乐学院之后，麦倩韵跟随周珊老师学习，周老师教授给她许多演奏技巧和情感表达等方面的知识，系统地提高了古筝专业素养和演奏能力。麦倩韵的最后一位也是最重要的老师是杨楠楠女士，在杨老师的指导下，她古筝演奏得到了更高层次的进步，音乐视野也大为开阔。除了专业上的指导，生活方面杨老师也帮助了她很多。闲暇之余，杨老师还会给她讲一些为人处世的道理，让麦倩韵的价值观、世界观等有了很大程度的提升。生活因为有了古筝和恩师一路相伴，平添了许多趣味和意义。恩师是黑暗中的灯塔，点亮了希望，帮助她前进；而古筝早已和她的生活融为一体。难以想象少了恩师和古筝的生活会是怎样的味同嚼蜡。对于麦倩韵而言，师恩不可忘却，古筝亦难以舍弃。
古筝不仅成为麦倩韵生
